经典书籍《房思琪的初恋乐园》(附txt、pdf全本百度网盘下载)

 imcoffeir   2018-10-16 11:35   2058 人阅读  0 条评论

  毋庸置疑,《房思琪的初恋乐园》是2017年引发最多讨论的小说。《房思琪的初恋乐园》2017年2月出版,电子版约莫一个月后上市,引发热烈议论的时间,则是作者林奕含于同年4月27日凌晨自杀身亡、出版社游击文化代其父母发表声明之后。书中主角遭到补习班老师性侵的情节,可能来自林奕含的自身经歷,该篇声明也提及性侵事件使林奕含长期饱受精神折磨,讨论重点于是多聚焦于此书背后的真实案件,也触及补教体系及性暴力等等层面。

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  以小说揭示各种体制问题并非林奕含的本意。

  《房思琪的初恋乐园》书中主角是家境优渥、饱读经典、成绩良好长相也漂亮的中学生房思琪,其他几个重要的女性角色,都可以视为房思琪的不同变形:邻居好友刘怡婷的一切都与房思琪相仿,两人是「灵魂的双胞胎」,唯一关键差异在于刘怡婷的外貌不如房思琪;内外皆美的许伊纹则是长大后的房思琪,两人不但都出身富裕家庭,书中也不止一次提到两人外表相像。书中补教名师李国华手下的前一个受害者郭晓奇,家庭背景不若前三个角色那般富有,她是生长在另一个社会阶级的房思琪。

  刘怡婷与许伊纹这两个角色的外貌设定,隐含了父权社会对女性普遍的价值认定偏差。房思琪与刘怡婷原本焦孟不离,李国华同一时间认识两人,选定性侵目标的主要条件就是长相。房思琪询问李国华为何向自己出手时,李国华回答因为房思琪长得太美,这是将恶行责任反推给受害者的说法;在此之前,房思琪有时也会厌恶自己的外貌,例如她认为长辈夸奖刘怡婷聪明时才是真心的,而自己的聪慧似乎只是外表的附属。许伊纹的婆婆与丈夫钱一维并不重视她的学识,对钱一维来说,许伊纹的美是他的所有物,可以用来炫耀,也可以用来发洩。这几个角色的遭遇描述了如此观念:女性最被他者重视的是外表美丽,会招来性暴力的,也是外表美丽。

  郭晓奇的设定,则显示阶级问题。李国华染指女学生的行径几乎已是日常,但选定房思琪的初始仍有疑虑,主因是对阶级的忌惮。李国华与房家是同一栋公寓的邻居,也属同一社会阶级,自然明白闹出事来,可能会被如何对付──这层思索,同时显示出李国华认为不如自己社经阶级者便毫不足惧,可以对之为所欲为;故事后段他在面对郭晓奇父母兴师问罪时,也因如此而有恃无恐。郭晓奇后来放弃自我的行为、心态,以及父母与同侪对她的观感,表现出在强势阶级的欺压之下,弱势阶级分明受害却孤立无援的典型。

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  另一方面,郭晓奇也成为房思琪与许伊纹的对照。房思琪与许伊纹属于社经地位强势的阶级,理应能比郭晓奇拥有更多保护自我的知识或协助,但事实并非如此。房思琪与许伊纹其实是强势阶级当中的弱势,伤害她们的一方来自相同阶级时,她们无法抵抗、事后也难以自救;而她们之所以成为弱势,与许多复杂、相互纠葛的因素有关。

  先谈许伊纹。许伊纹丈夫钱一维高大英挺,是房思琪、刘怡婷等小女生眼中的好看男人,事业有成;对许伊纹而言,物质与爱情,钱一维都不吝为她付出。与钱一维结婚前后遇到的两个麻烦,一是钱一维的母亲批评许伊纹的礼服设计与大量阅读不符「传统女性」的标准,二是钱一维在喝酒之后,会对许伊纹拳脚相向。

  许伊纹的这两个麻烦,都与以父权为主的社会状态有关。钱一维对许伊纹或许当真存有爱意,不过从钱一维刻意趁友人在场时、违反许伊纹意愿地与她发生关系的情节来看,钱一维其实将妻子视为自己独占的物件。父权结构当中,对女性的倾压也可能来自其他女性,例如钱一维母亲以男性建立的「传统」标准评断许伊纹,又例如邻居张太太明明知道钱一维会对女性施暴,但仍将许伊纹介绍给钱一维;几个邻居太太在钱一维的家暴行径开始后,只拿来当成日常闲聊的话题,没有进行任何协助。

  房思琪的处境更复杂一些。遭到性侵之后,房思琪曾对母亲提过关于「性教育」的事,但母亲认为并不需要。避讳性议题造成性观念的误解与扭曲,遇上侵犯也只知隐忍、不知如何解决,连带失去判断是非的能力与主控权──这是父权体系用来控制与低贬女性的手段,一如钱一维对许伊纹的婚后强暴。在这种情况下,房思琪与先前被李国华性侵的女学生一样,发展出两个想法:一是「我是不是做错了什么」,例如李国华告诉其他女学生,说她们喜欢问问题或答应和他单独相处才会导致后续发展,或者直接把原因推给房思琪的外貌;二是说服自己,「老师是爱我所以才这么做的,我也爱老师,所以相爱的人这么做没什么不对」。

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  这是现实当中性暴力受害者的真实心境。

  李国华是补教界的国文名师,这个身分是他吸引众多女学生的亮点,也是正大光明接近房思琪的掩护,房思琪一开始的确也倾慕李国华的国学知识。同时,这个身分让李国华理所当然地挤开许伊纹原来的「导师」位置──许伊纹是个「读太多书」的女性,李国华不但有教师头衔,他的学识也对升学有直接助益。书中李国华取代许伊纹的过程相当理直气壮,而房思琪母亲对李国华的辅导则表示欢迎。也就是说,除了父权结构中以男性为尊的想法之外,李国华还占了另一个优势,那是将知识与升学主义结合之后,产生的偏斜价值观。

  在升学主义当中,知识的用途主要是获得分数,而非认识世界;因为要获得分数,所以补习班老师似乎比学校老师更「有用」。房思琪初始对文学与电影等创作的喜好并没有这么功利,但她的超龄阅听经验虽然让她拥有「品味」,却没能透过作品更加洞悉人性,或者有所洞悉但没能应用在实际生活当中──至少在面对李国华的时候如此。相反的,房思琪原先欣赏李国华能够随意背诵古文、引用经典,后来就算明白李国华只是喜欢卖弄、有些引据甚至不伦不类,但已因长期陷于两人的关系当中无法脱身。

  升学主义将各式作品压得扁平,仅以答案评断阅听者是否理解。但作品来自创作者的生活观察,虽与创作者的人格特质揉合,却以创作者的创作技术展现。外显的既然是技术,加上有公诸于世的考量,创作者的人格特质可能被矫饰遮掩,是故恶人也可能创造出看来优美良善的作品。而李国华这类依靠升学主义得利的「老师」,理解或者能够教授的,只有作品的表层浮面,就算知晓再多典故,也和他蒐集的古董一样,只是用来包装自我的华美饰品,他们不会以这些知识内省,也不会协助学生进行思考。

  换个角度来说,林奕含的写作或许也是这些状况的具体展现。

  正式动笔写《房思琪的初恋乐园》前,林奕含曾做过大量练习,反覆修饰字句。书中可以读到林奕含对各种经典文学的娴熟,以及利用现代语彙做出跳跃但贴切描述的巧思;这些技术除了展现字词句构的使用能力,也能够深刻叙述书中角色的心理状态,无论是直接白描思维,或是以景以物反衬心情,林奕含都做得相当到位。这并非易事,尤其是对于房思琪的描写,身为试图歪曲现实以说服自己却又分明不断被事实煎熬的主角,房思琪大多数时候的情绪都非单一平板,而是同时扭绞着痛苦与快乐、困惑与清透的复杂。

  林奕含在受访时,提及自己「很清醒地想要达到一种艺术的高度」。我认为林奕含的确做到了这点。但一如那些流传后世的经典小说,「艺术高度」并不仅靠字句的精确使用及结构的优美创新达成,也得包括埋藏其中的主题与思索。虽然林奕含表示创作不具控诉体制的意图,而且无论身处何种体制,李国华的侵犯也都是不折不扣的恶行,不过《房思琪的初恋乐园》昭显的,并非一个破坏体制的恶人,而是一个体制当中的得利者,在社会的种种体制协助之下肆无忌惮地行恶。这是《房思琪的初恋乐园》真正值得讨论的原因。

  性别、父权、阶级与升学主义等等问题,都隐在情节的推展与角色的对话当中,许多细节表面读来几乎是现实的日常,但挑出来看会发现全是让人心惊的腐烂。角色们有时意识到体制的弊病,但无心也无力改善或逃脱;角色们受到恶人利用体制倾压时,也很难寻得救赎的可能。郭晓奇自毁之后的反抗,仍遭体制压抑没能成功;刘怡婷想藉由被李国华强暴来理解房思琪的遭遇,显出一种不堪的偏误;许伊纹看来似乎成功自救,但实际上是退回能够自保的体制当中;至于房思琪,某个方面说,她逃脱了一切──疯了。

  这些体制扭曲了一个年幼女孩的内里,也扭曲了林奕含的人生。

  书写没能拯救林奕含。从书末后记及访问可以得知,林奕含书写的初衷并不在寻求自癒,而是她认为她除了书写之外不知还能做什么,她甚至憎恨自己只能书写。她描述自己书写时筋疲力竭、非常痛苦,还发展出在咖啡馆写作时流泪也不被旁人发现的技巧。林奕含明白自己可以经由书写发洩、经由书写客观地检视经歷,但似乎无法经由书写获得解放。这可能是书写不见得对每个人都能发挥足够的疗癒效果,但更有可能的是,林奕含信赖的文字,同时也是加害者当初用来魅惑、误导她的工具,林奕含愈是能够熟练地使用文字,就愈不能够放心地信任文字。这也是前述体制产生的弊端。

  林奕含无法信任书写能够疗癒,但她尽力写下的文字却相当有力量。不只因为这部作品指出体系问题,也因为这部作品能够让身陷类似境遇、自觉被孤立的读者发觉自己绝不孤单,而在未到绝境之前,仍有许多获救的机会。除了面对暴力的当事人之外,周遭亲友甚至并不直接相关的群众,也可以从情节里得到思索,更加留意可能的求救讯号、更加小心自己在听闻这类事件时的反应,并且设法在教育与家庭等方面逐步进行对于性别平等、妇幼权益,一直到升学主义与父权意识的修正。

  所有修正都非一蹴可几,但或许透过这部作品,能够渐次前进。

  倘若不正视这些问题,加害者便能如鱼得水,而受害者的伤口会直达灵魂内里,无法修补,体制不会有所改善,所有伪善者都还能压在受害者的苦痛上,快乐地围桌吃饭。因为这个初恋不是初恋、乐园不是乐园的故事,昭示了在权力不平等、价值观歪斜的环境中,恶念可以多么轻易地被包裹成某种美丽。

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