读《爱的教育》有感

 imcoffeir   2020-10-22 14:05   41 人阅读  0 条评论

 《爱的教育》之所以招引我的是这特别的书名,是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊,用饱含着爱的教育来给予孩子,那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的了解,自然而然地,他们也一定会理解怎么去付出爱。这是多么夸姣的一种循环啊!

   也能够这么说,这本书的书名也能够改为:一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事。就是说,此书是以一个三年级小学生的语气、日记的形式来写的,其间也有他父亲的修正以及佳人的附言,还有孩子入中学后重读此册的感触深化其间。这是这本书的另一个特别指出。小男孩安利柯的日记每一天都会有一个小标题,让人感觉又似乎像一个个小故事,平凡、天真、不乏风趣,并且耐人寻味,能够引发一大串故事之外的感觉。

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   整本书环绕这小男孩安利柯而展开。安利柯就好像是一个邻家小弟弟相同生活在我们周围,很亲、很近,他也会对去校园发生恐惧,他所喜欢教师离他而去他会伤心落泪,两天的度假之后他会觉得似乎良久没见好朋友卡隆,他会和姐姐吵架,会……总归,当我们在哪个年龄时,与安利柯有着许多的相似之处。

   与其说主人公是三年级生安利柯,不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他相同的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以,孩子们也变得心爱、纯洁起来。

   安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。并且她非常体贴他人,善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事,她又不时的着重:“不要作声!”以免伤害到男孩的自负。当克洛西看到他们,她又暗示儿子去与同学打招呼,使克洛西非常感动。她还很会借机教育孩子。在告知安利柯“万圣节”的含义时,她不会告知他,他要用感恩的心去纪念许多英雄。

   安利柯的父亲似乎是历来都不对孩子“火”的,他总是会用很温文的语气来“训人”。当安利柯诉苦“先生的态度欠好、”时,他给儿子剖析先生是事出有因,并非有意,病房告知他,要体谅他人的一时无礼,还应敬爱辛苦的先生。学期结束,他会提示儿子去向朋友们告别,以及去向曾对不起的人谢罪恳求宽恕。他也很关怀其他所知道的人的状况,生活里充溢欢笑。

   安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关怀,一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责,只是说一句:下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人,并告知孩子们,这个就事他们的又一个家。他对自己的行为历来都担任,自己犯了错,即使是芝麻点儿大的事,他也不会忘记抱歉说:“对不起。”

   还有许多心爱善良的孩子们,他们正学着相互关爱,是整个国际充斥了一种叫作“爱”的空气,悄悄飘荡着,萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中,孩子们以及每一个人学会——爱。

   读完整本书,不仅理解了怎么去给予爱,更理解,本来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感,所以更留意一言一行。《爱的教育》,不仅描述了安利柯所受的“爱的教育”,现实生活中的我更是收获颇丰。


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